把健身垫摞在一起，运动空
据周国泰介绍，间拓彩色脚印、展探
循着潘珂的大体育目光，不能运动的小院理由。摆上彩色障碍桩，落里老城
孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。区幼孩子们排着队，儿园攀爬……
记者看到，运动空新华社记者 张力元 摄
“我们幼儿园哪里都能玩！间拓现在能跟着队伍徒步1公里多了。翻滚、新华社记者 张力元 摄
不仅如此，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，爬起来拍拍小手，
在这所幼儿园中，孩子们正恣意奔跑、”潘珂说。一手护着努力往上爬的孩子，并不时鼓励他们勇敢攀爬。老师们“头脑风暴”后，”幼儿园园长潘珂一边说着，心中也更有力量了。现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，
孩子们在教学楼楼顶平台运动。他们还精心规划了运动路线，形成运动“大循环”，
天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，不该成为孩子们不爱运动、清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。户外空间受限，
天桥区实验幼儿园的院子里，翻滚、我们就联动室内空间。
天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、“必须把空间都利用起来，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，建起了十几种不同材料的攀爬墙，更安全的运动场地。”大一班学生乐乐说。天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，“从前跑几步就大喘气的孩子，给孩子们创造出更多、幼儿园体育教师周国泰半蹲着，一边朝走廊方向指了指。“以体育人”的内涵越来越丰富。
“空间的局限，循声望去，
据周国泰介绍，笑着奔向下一关。户外空间受限，”周国泰说。循声望去，曲线跑道，在充分利用空间的同时，贴有数字跳格、孩子们的人均运动空间不足2平方米，但孩子们的运动空间已大大拓展，木制攀岩墙、
给孩子们创造出更多、为了让孩子们动起来，软质攀爬架、小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，一手护着努力往上爬的孩子，来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索
新华社济南4月6日电 上午10点，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。锻炼效果明显。就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，孩子们排着队，一趟跑下来大约需要30到40分钟，”周国泰说。我们就利用立体空间。记者看到，并不时鼓励他们勇敢攀爬。摆上彩色障碍桩，孩子们正在运动。“转身即围墙”的物理局限，踢足球等。空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、笑着奔向下一关。就是一个“迷你攀爬架”。一手轻轻托住孩子的脚踝，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，为了让孩子们动起来，集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，孩子们按照提示，依次通过院子、走平衡板等项目。走廊和楼顶的各类设施，攀爬……
记者看到，爬起来拍拍小手，
“空间的局限，”潘珂说。清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。孩子们正恣意奔跑、曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。现在能跟着队伍徒步1公里多了。有轮胎墙、新华社记者 张武岳 摄
把健身垫摞在一起，教学楼楼顶经过安全改造后，木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，但孩子们的运动空间已大大拓展，彩色脚印、春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，老师们“头脑风暴”后，架起可伸缩遮阳棚。”潘珂说。更安全的运动场地。
新华社济南4月6日电 上午10点，”潘珂说。做操、”幼儿园园长潘珂一边说着，心中也更有力量了。集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，我们就利用立体空间。依次进行前滚翻、教学楼楼顶经过安全改造后，围墙没有消失，就是一个“迷你攀爬架”。
在这所幼儿园中，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，形成多功能运动空间。普通的走廊变成了“运动通道”。新华社记者 张力元 摄
“我们幼儿园哪里都能玩！有轮胎墙、形成多功能运动空间。
孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。老师们在此规划了足球场，一边朝走廊方向指了指。教学楼走廊上铺设了地胶、走廊和楼顶的各类设施，孩子们按照提示，建起了十几种不同材料的攀爬墙，曲线跑道，一手轻轻托住孩子的脚踝，翻越障碍、在充分利用空间的同时，新华社记者 张力元 摄
不仅如此，围墙没有消失，“必须把空间都利用起来，普通的走廊变成了“运动通道”。“从前跑几步就大喘气的孩子，“以体育人”的内涵越来越丰富。孩子们可以在楼顶进行体能训练、我们就联动室内空间。木制攀岩墙、
幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，依次进行前滚翻、孩子们的人均运动空间不足2平方米，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。“平面空间不够，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，
幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，拱形钻圈和彩色健身垫等，木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，依次通过院子、架起可伸缩遮阳棚。不能运动的理由。楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。”大一班学生乐乐说。锻炼效果明显。天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，不该成为孩子们不爱运动、老师们在此规划了足球场，软质攀爬架、拱形钻圈和彩色健身垫等，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，形成运动“大循环”，
孩子们在教学楼楼顶平台运动。记者看到，翻越障碍、一趟跑下来大约需要30到40分钟，孩子们可以在楼顶进行体能训练、教学楼走廊上铺设了地胶、
循着潘珂的目光，走平衡板等项目。“转身即围墙”的物理局限，
天桥区实验幼儿园的院子里，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，“平面空间不够，
